义务教育英语课程标准（2022）视角下的语言能力等级

一级（3～4年级）
感知与积累——

1. 能感知单词、短语及简单句的重音和升降调等；
2. 能有意识地通过模仿学习发音；
3. 能大声跟读音视频材料；
4. 能感知语言信息，积累表达个人喜好和个人基本信息的简单句式；
5. 能理解基本的日常问候、感谢和请求用语，听懂日常指令等；
6. 能借助图片读懂语言简单的小故事，理解基本信息；
7. 能正确书写字母、单词和句子。

习得与构建——

1. 在听或看发音清晰、语速较慢、用词简单的音视频材料时，能识别有关个人、家庭以及熟悉事物的图片或实物、单词、短语；
2. 能根据简单指令作出反应；体会英语发音与汉语发音的不同；
3. 能借助语音、语调、手势、表情等判断说话者的情绪和态度；
4. 能在语境中理解简单句的表意功能。

表达与交流——

1. 能围绕相关主题，运用所学语言，进行简单的交流，介绍自己和身边熟悉的人或事物，表达情感和喜好等，语言达意；
2. 在书面表达中，能根据图片或语境，仿写简单的句子。